En aquest petit fragment de video és pot veure com dono ajuda personalitzada a un parell d'alumnes durant la resolució d'uns exercicis de genètica.
Tot i que el fragment és una mica curt, es pot observar com explico detingudament a l'alumna el dubte que m'ha preguntat i intento que sigui ella la que tregui la resposta correcta. Crec que el fet de posar-me al mateix nivell que ella és molt positiu, ja que em veu al mateix nivell i per tant no es sent cohibida i no té por de parlar i equivocar-se.
Per altra banda, tot i que la pregunta me l'havia formulat la noia, en veure que el seu company també parava atenció a les meves explicacions i que mirava de respondre a les preguntes que els feia, hauria d'haver mantingut més contacte visual amb ell també durant la meva explicació. A més a més, mentre jo resolia els dubtes d'aquests alumnes, s'escolta com la mentora explica un dels dubtes a tots els alumnes, de manera que crec que hauria d'haver tingut més en compte que la majoria d'ells tenia els mateixos problemes i haver-lo resolt jo en veu alta per a tota la classe i no fer que la mentora intervingués.
En el segón cas, crec que en general l'explicació, l'expressió corporal, etc, són correctes, però potser m'hauria d'haver assegurat que l'alumna en qüestió entenia exactament el que estava dient, ja que si hagués quedat clar des d'un bon principi amb la meva explicació, ella no m'hagués tornat a preguntar un cop jo vaig acabar de parlar per confirmar que ho havia entés bé.
Per últim m'agradaria destacar un comentari del final del vídeo, a partir del minut 2.22, en que es sent a una de les alumnes dient que només queden 3 minuts i una altra companya li diu:
- Ya? Se me ha pasado volando. Es que me da rabia "tio" para una clase que me gusta y pasa rápido.
Crec que el fet que aquesta noia en concret (que durant les classes de la mentora estava menys motivada i es queixava més de les sessions) hagi fet aquest comentari i quedés casualment enregistrat, és una prova que les classes estaven agradant als alumnes.
Hola Mari!
ResponderEliminarJa que tinc una mica més d'informació que la que hi ha en el vídeo i t'he vist molts dies fent classe he decidit coavaluar-te a tu! Perquè així puc afegir-hi més coses, et sembla?
Comencem pels punts negatius tant del vídeo com una mica en general de la teva activitat com a docent, que són molt pocs ;)!
• Primer de tot el fet de centrar-se molt més amb alumnes amb dificultats que amb els que no en tenen, crec que aquest és un error que em comés les tres. Com que hi havia alumnes que tiraven bé sense la nostra ajuda, ens hem centrat molt en els que tenien dificultats i aquí en el vídeo es veu clarament, això ha fet que la resta dels alumnes potser se sentissin més despenjats, i els hauríem d'haver intentat involucrar una mica més en la classe, per exemple ajudant a resoldre dubtes, tal i com feia la Zineb amb la Sandra. Intentar que en tots els casos fos així, avaluant positivament aquells alumnes que ho fessin.
• Et costava una mica canviar la manera d'explicar, amb això em refereixo si una cosa la veus molt clara a la teva manera et costa intentar explicar-ho des de un altre punt de vista. Crec que això també ens passa a les tres, hem de flexibilitzar-nos molt en aquest sentit, perquè hi ha alumnes molt diferents i amb diferents estils cognitius per tant haurem de poder-nos poder posar a la pell del màxim d'ells alhora d'entendre conceptes.
• Per últim, si que és cert que en el primer cas de la Mireia i l’Eric, aquest queda una mica despenjat de l’explicació i valia la pena aprofitar-ho, et centraves molt en la Mireia i val la pena aprofitar els dubtes. Hagués valgut la pena fer-ho per tota la classe, aquells dies van haver molts dubtes, i potser hagués estat bé fer una roda de preguntes on tothom preguntés una cosa que no havia entès.
En quan als punts positius, crec que en tens moltíssims i que pots ser una molt bona professora:
• Puntualitat, extra puntualitat sempre arribaves molta estona abans, per preparar les coses i que res no fallés.
• Organització, tot sempre controlat i tenies molt clar el que havies de fer.
• SUPER entregada a tots els alumnes, és cert que ens hem centrat més en alguns d’ells, però tal i com veiem en el vídeo, també hi ha la Zineb que és una alumne molt bona a qui resols dubtes. Has estat al màxim fins al final.
• Paciència, n’has tingut molta, cap dia t’he vist perdre ni una mica els nervis.
• Molt bona projecció de veu
• Molt bona expressió no verbal, com et mous i et desenvolupes en la classe.
• Bon feeling amb els alumnes, els captes i els hi agrades molt, és algo que jo crec que amb el temps també es pot aconseguit, però a tu no et cal, ja ho tens!
• ... En definitiva ens falta millorar, però crec que tens un munt de virtuts per a ser bona professora!
HAS ESTAT GENIAL! FELICITATS!!!!